晋中信息学院：挖掘地方非遗之美 创新学校美育工作

在晋商故里太谷(tàigǔ)，流淌着一条蕴含太谷千年文脉的河流，她是《水经注》中的“蒋溪”，也是百姓口中的“回(huí)马河”。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化带“农耕文明与晋商文化”交融的独特生态，根植(gēnzhí)地方、服务(fúwù)社会，弘扬传统文化。 “以镊子为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅釉料(yòuliào)精心(jīngxīn)‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺(gōngyì)传承人(rén)李泽莹与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领同学们沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。双师教学模式深受学生欢迎。 学校(xuéxiào)结合全员书院制育人模式，创新(chuàngxīn)开展学校美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育育人新格局。 记者漫步在学校(xuéxiào)书院学生(xuéshēng)社区中，“阿河的(de)裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆(màigǎn)画工坊”“传统雕刻技艺工坊”等特色工坊挤满了学生。在晋中信息学院，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生们生活的一部分。 学校非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)研究中心负责人赵晋锐介绍：“学校围绕12个书院200余间(yújiān)功能房打造美育‘全链’的阵地，精心(jīngxīn)打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入(róngrù)学生的专业学习和书院社区生活之中。” 学校非遗项目的引入不仅仅局限于专业课程，还通过多种形式融入全校通识教育(jiàoyù)，推行“非遗学分制”，构建了以(yǐ)中华(zhōnghuá)优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的选修—必修—任修美育课程体系。 新生体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学”、校内选修课“山西民间非遗工艺”场场爆满。“一些快(kuài)毕业的学生也常常(chángcháng)混入(hùnrù)新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”通识部教师赵云欣慰地说(dìshuō)。 “太谷秧歌仅存几名能唱(chàng)全本的老艺人，左权开花调正宗唱法濒临失传。”面临本土非遗(fēiyí)文化“青黄不接”的现实困境(kùnjìng)，学校自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非(fēi)遗传承专项志愿服务队，是学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长孙琪长期致力于非物质文化遗产(wénhuàyíchǎn)的保护(bǎohù)工作，带领志愿服务团队走遍(zǒubiàn)三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。 他们共(gòng)走过山西晋中市太谷区大大小小30余个古村落，北至任村乡的任村贾家残存堡墙，南到(nándào)侯城乡南北朝时期的浒泊石窟，西达北洸乡白城唐代(tángdài)光化寺，东抵范村镇蚍蜉村金代真圣寺，跨越整个太谷。 “非遗的每一次精彩亮相、每一次引人瞩目(yǐnrénzhǔmù)，每一次的接触，都让(ràng)我为之震撼、着迷。”志愿服务部的张紫彤颇有感触。 随着“拾遗记”服务队的扩大，以本校(běnxiào)驻地为中心，向山西省内扩散，影响至大同、忻州(xīnzhōu)、太原等地，得到山西多家媒体的关注(guānzhù)与报道，不少古建得到修缮。 太谷(tàigǔ)(tàigǔ)区政府、太谷区文旅局、太谷区非遗保护中心也因此关注到这些遗失的文化(wénhuà)，各方面给予大力支持。这支(zhèzhī)队伍将非遗文化与社会接轨，让非遗文化走出“深闺”，使“旧时王谢堂前燕”，飞入“寻常百姓家”。 当乌马河畔的推光漆匠放下刻刀开起网约车，我们失去的不只是一门手艺，更是晋商(jìnshāng)精神的血脉(xuèmài)基因。 为了让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院(xuéyuàn)打造(dǎzào)了一座集非遗收藏、活态展演、研学(yánxué)传承、创新孵化于一体的文化殿堂——乌马河非物质文化遗产馆，这是目前山西规模最大的高校非遗展览馆。 在这里，金丝画折射千年晋商智慧，少年(shàonián)们以刀(dāo)为笔雕刻(diāokè)时光，砖纹密码被青春解码。这座展览馆被学生称为“守护三晋文脉的活态殿堂”。 “每年参观人次(réncì)达11000余人(yúrén)”。乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道中(zhōng)，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” 为(wèi)充分发挥服务社会效能，学校与太谷(tàigǔ)区文旅局合作(hézuò)上线预约小程序，向社会开放共享。当记者静坐在舞台前的茶桌旁，电子设备会自动感应人体，晋剧、莲花落(liánhuālào)等富有地区特色的曲艺类非遗便从耳边响起…… 馆内的数字化展厅(zhǎntīng)是学校数字化传承非遗的一大亮点。运用全息(quánxī)投影技术，打造了“全息投影山西(shānxī)古建筑元素”的数字化保护成果，让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式(xíngshì)呈现，为非遗保护增添了科技魅力。 学校将美育工作(gōngzuò)融入地方发展战略中，建立晋中市中小学生研学实践教育基地(jīdì)、山西省(shānxīshěng)社会科学普及宣传基地等4个非遗实践基地，先后与驻地政府联合成立(chénglì)(chénglì)“太谷非物质文化遗产研究所”，与复旦大学、中国人民大学等7家联盟高校在晋祠博物院联合成立了黄河寻根问祖文化联盟。 “学校(xuéxiào)将持续以非遗为纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新(chuàngxīn)人才，为推动教育高质量发展和文化强国战略(zhànlüè)提供信院智慧和方案。”赵晋锐说。 中国教育报(bào)记者 张商珉 通讯员 武定林